воскресенье, 26 марта 2017 г.

Семинар 5

Теоретические вопросы
1. Использование готовых интернет-ресурсов при обучении лексике (обзор существующих интернет-сайтов)
2. Создание дидактических для обучения лексике (рассмотреть возможности интернет-сервисов Quizlet, Study-stack, Kubbu - сходства и различия, критерии отбора лексического материала)
3. Особенности обучения грамматике с использованием существующих интернет-сайтов (преимущества и недостатки)
4. Создание грамматических тестов с использованием онлайн тест-оболочек и программ (online test pad и hot potatoes - рассмотреть возможности и определить критерии отбора и особенности организации грамматического материала)
Практическое задание
1. Зарегистрироваться на одном из сервисов - Quizlet, Study-stack, Kubbu, создать виртуальную группу, в данной группе создать лексический сет по определенной теме. Ссылку разместить в блоге.
2. Зарегистрироваться на одном из сервисов (online test pad или hot potatoes), создать грамматических тест. Ссылку разместить в блоге.

Для подготовки к семинару см. публикации в блоге за 10 мая 2016, 22 ноября 2016

воскресенье, 19 марта 2017 г.

Статьи для подготовки к семинару 4

Семинар 4

1. Модульная работа (вопросы к семинарам  1-3)
2. Голосовые форумы в обучении английскому языку (Voxopop)
3.Использование сервисов социальных закладок для хранения найденных в сети материалов. Обзор существующих сервисов.
www.diigo.com
http://del.icio.us
http://bobrdobr.ru
3. Diigo - онлайн-сервис и набор программного обеспечения для создания и хранения заметок и интернет-ссылок

Практическое задание
1. Зарегистрируйтесь на Voxopop, создайте обсуждение по определенной теме, запишите свое мнение по данной теме
2. Зарегистрируйтесь на сервисе хранения закладок • Diigo www.diigo.com, создайте онлайн-закладки.
Дайте ссылки на блоге

воскресенье, 12 марта 2017 г.

Семинар 3

Семинар 3 (2017)
Теория
1. Организация проектов средствами ИКТ в обучении иностранному языку
2. Анализ интернет-сервисов для создания индивидуальных и совместных проектов и презентаций (prezi, glogster, wiki)
3. Обучение навыкам устной речи и аудированию с использованием WEB-технологий

4. Понятие подкастинга в обучении иностранным языкам
5. Подкасты. Основные критерии отбора. Преимущества подкастинга. Виды подкастов. 

Практические задания
1. Зарегистрируйтесь на wikispaces.com, создайте группу (виртуальный класс), создайте проект по определенной теме на этой странице, ссылку разместите в блоге 2.Найдите и разместите в блоге аудио и видео подкасты (для использования на уроке английского языка) и составьте задания к ним.

суббота, 4 марта 2017 г.

Семинар 2 (2017)
Теория
1. Знакомство с образовательной платформой «MOODLE».
2. Средства сетевого взаимодействия (форумы, вики, чаты)

3. Технологии WEB 2.0 (история появления термина, отличия от WEB 1.0
4. Блог-технологии в обучении иностранным языкам.

5. Обучение в сотрудничестве
6. Организация проектов средствами ИКТ в обучении иностранному языку
7. Анализ интернет-сервисов для создания индивидуальных и совместных проектов и презентаций (prezi, glogster, wiki)
Практическое задание:
1. Создать презентацию, используя prezi
2. Создать интерактивный плакат, используя glogster

3. Результаты разместить в своем блоге.